https://tandis.odihr.pl/handle/20.500.12389/22954
Поле DC | Значение | |
---|---|---|
Авторы | Kerr, David | |
Авторы | Huddleston, Ted | |
Авторы | Papamichael, Elena | |
Авторы | Gannon, Mary | |
Авторы | Djukanovic, Bojka | |
Авторы | Garvín Fernández, Rosa | |
Дата внесения | 2021-12-15T22:46:45Z | |
Дата доступности | 2021-12-15T22:46:45Z | |
Дата публикации | 2016 | |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса) | http://hdl.handle.net/20.500.12389/22954 | |
Формат | book | |
Язык | en | |
Язык | fr | |
Язык | de | |
Язык | ru | |
Язык | es | |
Язык | sq | |
Язык | cs | |
Язык | et | |
Язык | fi | |
Язык | el | |
Язык | hu | |
Язык | is | |
Язык | lv | |
Язык | lt | |
Язык | cnr | |
Язык | nn | |
Язык | pl | |
Язык | ro | |
Язык | sk | |
Язык | sv | |
Язык | uk | |
Издательство | CoE | |
Ключевые слова | intolerance | |
Ключевые слова | anti-discrimination | |
Ключевые слова | tolerance | |
Ключевые слова | stereotype | |
Ключевые слова | prejudice | |
Ключевые слова | citizenship | |
Ключевые слова | discrimination | |
Ключевые слова | diversity | |
Ключевые слова | education | |
Ключевые слова | equal opportunities | |
Ключевые слова | human rights | |
Ключевые слова | human rights education | |
Ключевые слова | students | |
Ключевые слова | teachers | |
Название | Training Pack for Teachers: Living with Controversy - Teaching Controversial Issues Through Education for Democratic Citizenship and Human Rights (EDC/HRE) | |
тип публикации | teaching material | |
тип публикации | tools and guides | |
тип публикации | manual | |
Корпоративные авторы | Council of Europe (COE) | |
Страна публикации | France | |
Ключевые вопросы | Diversity education | |
URL для отображения | https://www.coe.int/en/web/campaign-free-to-speak-safe-to-learn/-/living-with-controversy-teaching-controversial-issues-through-education-for-democratic-citizenship-and-human-rights-edc-hre-2016- | |
физическое описание | 69 p. | |
Полный текст | No Fulltext | |
Предоставить полный текст | none | |
Располагается в коллекциях: | Other publications and guidance documents Documents |