Learning how to handle controversial issues in schools and other education settings: A Good Practice Guide

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://hdl.handle.net/20.500.12389/22964

Название:	Learning how to handle controversial issues in schools and other education settings: A Good Practice Guide
Авторы:	Kerr, David Huddleston, Ted
Корпоративные авторы:	Council of Europe (COE)
Ключевые слова:	anti-discrimination ; tolerance ; stereotype ; prejudice ; culture ; diversity ; education ; human rights education ; students ; teachers
Дата публикации:	2020

Другие названия:	APPRENDRE À TRAITER LES SUJETS CONTROVERSÉS À L’ÉCOLE ET DANS D’AUTRES CONTEXTES ÉDUCATIFS: GUIDE DE BONNES PRATIQUES
Ключевые вопросы:	Diversity education
Издательство:	CoE
тип публикации:	tools and guides
Формат:	book
Язык:	English ; French
URL больше информации:	http://rm.coe.int/0900001680a12734 https://pjp-eu.coe.int/en/web/charter-edc-hre-pilot-projects/publications#{%2288522015%22:[0]}
URL для отображения:	https://rm.coe.int/learning-how-to-handle-controversial-issues-in-schools-and-other-educa/1680a12734
физическое описание:	54 p.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://hdl.handle.net/20.500.12389/22964
ISBN (МСНК – международный стандартный номер книги):	978-92-871-8703-1
Располагается в коллекциях:	Other publications and guidance documents Documents